才能走的更远，它们三个分别念：啊，喔，厄……”
“来，和我一起念……”
“啊，喔，厄……”
重复教了几遍，王先生开始让学生们自由朗读，在自由朗读中，他发现这个叶远一直没真正开口读，这不由得使他皱了皱眉头。
王先生把孩子交给他了，可不能毁人子弟！
“好了，大家先停一下！”
王先生走到讲台上拍了拍手，一直在张着嘴假意在朗读的方远也连忙停了下来。
为什么要假意朗读？
你难道要我方某人，堂堂七尺男儿，跟着一群小学生一起读aoe嘛！
只是，方某人突然感到王先生的目光有些不对。
“叶远，你来读读这个拼音念什么！”
王先生用看起来又具有美感又结实耐用的戒尺敲了敲黑板，眼神打量着方远的小身板，仿佛在思索着，等下用这把结实又具有美感的戒尺打哪里好！
“……”
“报告……那念——啊。”
方远心中沉默一瞬，但不得不站起来，结实又耐用的戒尺不适合打在堂堂七尺男儿的身上，他张了张嘴，艰涩的读出了这个音节。
“那这个呢！”
听到方远读出来了，王先生脸上适当的露出了笑容，又将戒尺移向了第三个拼音。
“……呃！”
沉默一瞬后，方远张了张嘴，又读了出来。
“那这个呢？”
看到方远连这个都读了出来，有着充足教书经验的王先生笑容更甚几分，并将戒尺挪到了第二个拼音
第十一章 学堂(4/5)