。虚拟的空间承载力是有限的。只能按照排名，排在最前面的三千人能进入讲堂。其他人只能旁观。而且无法说话。
“大家好，现在开始讲课。谁有问题想问么？”
坐在书案后的高锋，白衣胜雪，神态悠然，自有一股洒然出尘为人师表的从容气度。
下面沉默了一会，一个中年男人慢慢站起来，期期艾艾的道：“老师，我有个问题不知该不该问？”
高锋一指身后条幅道：“看这几个字：有教无类。我可以回答一切关于光甲和秘术方面的问题，”
“老师，我该如何成为一名光甲师？”中年男人努力冷静的问着，却因为太紧张声音而有些颤抖。
一个中年人，还没有感应到源力，不可能再成为光甲师了。
这个问题一出来，下面观众一片哗然。居然有人问这样的问题。这种问题，从来没有的什么答案。
这就像小学生问老师，我该任何实现梦想！
空泛的问题，任何高明的老师也只能空泛回答。
如勤学、苦练、坚持等等。那些富有哲理的名言名句，就适合在这时候说出来。
不过，高锋要是这样回答，就太没水准了。
“这家伙绝对是来捣乱的！”很多人都觉得这个中年人不怀好意。
出乎所有人的意料，高锋微笑起来，“每个人都可以成为光甲师。他们所以失败，大多是因为走错了路，或者不够努力。”
高锋随手在书案上写了起来，一个个巨大墨字在他身后的白墙上显示出来。
“这套《归元法》最适合你这种年纪稍大的练习者
第二章 引爆(10/11)