这个公道。
为甩脱令人不愉快的气氛，我立刻转换话题，对卢老师说：“你在这里任教了五年，应该跟学校里每一个教职工员都很熟识吧？”
他点了点头，苦中作乐般笑道：“我平时很少外出，这五年来几乎每天都呆在学校里，别说这里的老师，就连花圃里的每一棵花草，我都非常熟识。这里可以说是我另一个家。”
他提及“家”这个字眼，让我担心又会回到刚才的话题，便立刻发问：“那你跟王希熟识吗？”
“他呀……”他突然皱起眉头，迟疑片刻才答道：“在学校里，我跟谁都熟识，唯独跟他没说过几句话。”
“为什么？他这人很坏吗？”蓁蓁问。
他摇头道：“也不能说坏，只是不太愿意跟我们交流而已。”
“何出此言？”我问。
“可能因为他之前在县城的中学里当过教师吧，所以不太愿意跟我们这些乡下的教师待在一块，说不好听就是看不起我们。他每天到学校后，就会在隔壁的资料室里练书法，一放学便立刻离开，不会在学校多待一分钟。有时候在走廊上碰见，他充其量也就跟我们点一下头。他来学校都已经两年多了，我跟他说过的话也不超过十句。”
“听说他参加过书法比赛，而且还拿过奖。他应该很喜欢书法吧？”我又问。
“虽然他一到学校就练书法，但也不见得喜欢。其实是校长见他整天呆在学校里闷得发愣，才教他练书法，好让他怡情养性，他便借此打发时间。我想你们应该有听说过，他之前闯了不少祸吧！我想他来学校后没怎么惹事，当中有校长的一份功劳。”他顿了顿又说
第八章 留校教师(6/8)