知道司南是指南针的意思，璇玑就是北斗星，你别啰嗦了，直接开始教吧。”
司璇被这样一噎，出乎意料之余只能感叹现在小学生的中文词汇量竟然已经达到了这样的生僻的程度，一边改变了自己预设的教学方案。
轻轻点了点头，她道：“好，那我们今天就先从了解大提琴的基本结构开始，稍后我会教你读大提琴谱和演奏音阶，你可以先把准备好的教材翻到第四页……”
“吱——”
“……”
“叽——”
“……”
“吱呀——”
“……啧。”
谢景濯把毫笔往笔架上一搁，抬手用指腹揉了揉眉心，半晌后，还是忍不住长叹了一声。
这是他今天下午不知道第几次放下手里的软毫，隔壁那户望子成龙心切的人家，自从他搬到这里以来，从钢琴到萨克斯再到架子鼓，从来没停止过对他耳朵的摧残。
外头已经蹲守了十二小时的吴念早早被某甲方钉在deadline上，就等着他今天交稿，这会儿一听见书房里的风吹草动，立马探头进来，似乎是很善解人意地问：
“谢老师，怎么了？”
谢景濯靠在椅背上，仰头枕着真皮座椅的顶部，闻言歪了歪脑袋，恹恹地扫他一眼，道：
“好吵。”
言下之意就是：我画不出来。
吴念接收到他这样悲观的信息，忍下自己焦灼得想要抓耳挠腮的冲动，一步并三步地走进来，充满关怀地问：“是隔壁练琴的声音？”
谢景濯又看了他一眼，不置可否。
与此同时，隔壁尖锐的琴声也像
1、BWV 1007,In G:Prelude(4/6)