问题。有长远目光的，会鼓励孩子继续学下去，但大多数做老家的，却都盼着早早的让孩子们回来。这样，家里多了一个劳力，也少了一份支出。
该咋说咋说，这巧**和大脚在一帮老娘们中间却多了份精明。尽管日子过得一样紧紧巴巴，却并不耽误孩子们的前程。只要孩子们愿意，上到大学也要勒紧了**带供着。
大巧儿上完了高中，估计也就到头儿了。二巧儿却比**出息，只要进了一中，只要自己不傻不孼，上个大学那也就是手拿把攥的事情。别看只是县里的一个中学，却是个建校百来年的知名学府。就算是现在，那也是省里响当当的名校。
仨孩子里头，白瞎了这个吉庆。脑子那是没比，长了**儿那就是个猴，长个尾巴比狐狸还精。却咋说也学不进去个啥，坐在教室里就像坐在了火山上，浑身的不得劲儿。别说大脚了，就算是学校里的老师，看着个这么个东西也只有望洋兴叹的份了。咋就不走个正道呢？谁都这么说。
吉庆不服气，当个农民就是不走正道了？我还就不信呢。
“谁说当个老农就不是正道了？老师是说你不该早早的就不上了，你那脑子，好好的学习那才是个正道呢。听不懂人话是咋的？”刚刚去学校里退了宿舍，二巧儿和吉庆一起往家里走，边走二巧儿边数落着吉庆。
或许是刚刚考上高中的一种志得意满，二巧儿越发看着吉庆恨铁不成钢，下意识中，还存了一种担心。似乎隐隐的有了些害怕，怕两个人的距离会越来越远。
可这么个东西咋就啥也不懂呢，难道真就认了命？早早的存了**孩子热炕头的心思？
二巧儿不时地扭脸看一
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