，再为装备附魔。
不得不说这个职业这么稀少不是没有道理，算以他的天赋也是尝试了十多次都没有成功，加他现在精力有限，在现实精力恢复又不快，即要调配药剂又要分解附魔，一天能实验的次数也十次左右。
第二天他的天才奖学金申请下来了，是班主任亲自申请的，等他认可，第一笔资源以魔法装备制作材料的形式发下来的。
天才奖学金是针对天才学生的额外资源，一般奖励在这些副积业有天赋的学生，如果学生获得转职权限，学校会提供足够转职的资源。
不过这样的资源只提供一个标准额度，也是足够你转职一次，如果转职失败，不会给你补救的机会。
另外，副职业的资源也是以学生在这方面的天赋而定，天赋好资源相对多一些，天赋差资源相对少一些。
这个分配很合理，毕竟天赋差需要的资源太多，学校虽说培养学生，但也要你争气，资源消耗太大学校也供不起，毕竟只是个学。
当然，像这样的资源供给有两种模式，一种是刚才讲的正常模式，还有一种是合作模式。
如果是普通学生，没有能力赚到副职业需要的资源，但又不想拖得太久，便可以选择与学校合作，以毕业后留校任教的方法换取资源。
这个一般会有限定年限，为学校服务多少年或完成什么条件便可以完成协议，完成后可以自由离开，也可以继续呆在学校任教当老师。
这个属于拥有副职业天赋但轮回者战斗天赋一般的学生走的路，如果是有战斗天赋的学生可以选择另一条路，选择与学校签定一个受轮回空间承认的协议，以贷款的形式从学校获得资
第七十一章 班主任的承诺(2/4)