洛天正式开始讲课，用的语言也非常的通俗易懂，把以前复杂的东西全部简化，就连全班成绩最差的同学都能听得懂他在说什么。
其实成绩差的学生并不是笨，只是平时上课的时候讲的太快了，而他们学习能力又差，很快的掉队听不懂老师说什么，索性就不听，这才导致他们越学越差。
而洛天说的他们都听得懂，能跟上节奏，也就听的津津有味。
“接下来咱们说说力，其实力这一章很简单，无非就是合成与分解，只要相对方向的力平衡就保持匀速运动或者静止，而力不平衡会产生加速运动……”
洛天一边说一边用粉笔在黑板上画图打比方，到最后甚至完全就脱离讲义自由发挥，一节课下来那些学生反而受益匪浅。
郑荷则惊呆了，他好歹已经将近有二十年的教龄了，这才掌握了一套自己总结的教育方法，而洛天根本就没有接受过这些方法，他却可以讲的那么生动，甚至郑荷都有一种自愧不如的感觉。
“洛天很有教育天赋啊，如果让他去考师范大学，出来做老师的话好像也不错。”郑荷心里暗暗想道。
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