。”
我笑着拦下了他。
“咋了？有啥事？”这位同学回道。
“同学有上过上官瑾老师的课？”我问道。
“什么上官瑾，我没听说过，还有事不？没事我走了。”他不耐烦的回道。
“没事了没事了，打扰了。”
得到了答案，我赶紧又找了一个被夺去文运的学生。
“兄弟，上官瑾老师认识不？”我问道。
“当然认识啊！今天下午我才刚上过他的课呢！等等，你不是下午帮老师点名的那个陈年吗？我是你隔壁班的周涛啊！”
我一惊，佯装恍然道：“哦——原来是周涛，涛哥！你这是去复习吗？”
“对，就是去复习。”
“那我就不打扰你了。”
“成，再见啊。”
我看着周涛离开的背影，心头却是激动了起来。
果然如我想的这般，被上官瑾上过课的学生才会被夺去文运！
或者说，只有被圣人纸上登记名字的人才会被夺走文运！
原来，上官瑾让我们在圣人纸写名的目的是想要我们的文运！
我看向了面前的孔像，这座孔像应该也被上官瑾动过手脚。
圣人纸唯有圣人使用才不会遭受天谴，上官瑾应该是用这座孔像来蒙蔽了天机，让天机误以为是孔圣人使用的圣人纸。
之后，再以圣人纸为媒介，吸走学生的文运，汇聚在这座孔像周围。
上官瑾的意图应该就是这些了。
但我还有最后一点疑惑，上官瑾夺取学生的文运是想要干什么？
不管上官瑾想要干什么
第161章节 孔像(3/6)