根据短信所说，他应该是二班的学生。
可记忆中，他曾认为自己是三班的学生。
所以说，他的认知曾被未知的力量改变。
但因与短信相悖。
才让他察觉到了不对劲。
而短信指引他来到这里。
显然是为了四叶草。
认知错误的人能看到四叶草，然后恢复认知。
而恢复认知的人自然就看不见四叶草了。
所以现在他看身边女生的电脑是黑屏的。
青阳心中顿时有了数。
再看未读短信。
[多媒体教室的值班老师不会搭理你，请不要试图与他搭话。否则可能会被他驱逐，甚至禁止进入。
多媒体教室虽然全天开放，但请不要长时间逗留，因为那并没有好处。]
这应该是被黄鼠追逐的时候发来的，当时显然没注意。
幸好，他没有坚持与值班老师搭话。
否则现在怕是被赶出去了。
青阳略微庆幸，继续看第二条。
但这条短信却很是古怪。
[你可以永远相信同学就是同学，不会是其他。请尽量相信你的同学，因为团结互助是人类生存的伟大力量。
但请务必不要将你所知道的规则告诉别人，也不要询问别人的规则。
如果听见有人在谈论规则，请立即制止他们。如果制止无效，请立即远离他们。因为你不知道他们还会不会是你的同学。]
青阳反反复复看了几遍，顿感无法理解。
前面表示要相信同学，后面又表示他们可能不是同学。
第三章 规则的扑朔迷离(1/5)