等于一公里。”。
孩子们的想象力是挺丰富的，开始利用已学到的知识扩充今天的内容。
一个女孩突然站起来笑了半天才说，因为她觉得她很厉害：“老师三加四等于一，三天加四天等于一周。”。
“我也想到了。”一个男孩憋到现在才想起来，都有些不好意思说了，“老师五加七等于一，五月加七月等于一年。”。
雅宁瞬间凌乱了，说对这毕竟是数学课，说错会扼杀孩子的想象力的。她仔细回忆当时是怎么学会的，但时间已经久远，完全记不清了，看着夜南弦，他也很茫然，在他的童年里，幼儿园的时候想象力就已经扼杀了。
雅宁彻底无语了，心里念叨着：阿基米德，高斯，牛顿会救救我吧！我要疯了。难道让我现在就证明一加一等于二？可我不知道。
她扶着墙，不想说话，期盼着下课的到来。
孩子们毕竟爱好广泛，说了一会后，又开始玩起来。
一个孩子跑过来对雅宁说：“老师，老师你怎么了？”。
望着这双亮晶晶的大眼睛，像一张白纸一样透明，雅宁保持微笑说道：“老师没事，你好好玩。”。
“好的，老师，我要叠飞机，长大以后开飞机。”这个孩子兴奋地跑开了。
“叮铃铃。”一声清脆的下课铃拯救了雅宁，雅宁拉着夜南弦走出了教室。
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