人醒来。“哗啦”，一盆又一盆冰水倾倒在每个学生的身上。那句话怎么说来着：垂死病中惊坐起。正好形容现在的十班。一众学生突然被冰冷的水激醒，一个又一个僵跳起来。而僵硬地站立的他们又感受到了一股温暖的气息，把他们身上的水珠全蒸发掉——这是一个简易的生活中常用的法术，原理是通过热能把湿衣服烘干；只需气血值就可以激活的小法术。
温暖的气息让一个个十班学生不禁发出舒服的呻吟。“啊～啊！好舒服，好暖和。啊～啊！”这是坐逆生后边的一位男同学，给人第一印象就是——猥琐——不正经。当然，也有忍着不呻吟的，然而这些人都释放了一些气体：“噗叽————噗噗噗叽叽……”声音还很响亮，也很动听悦耳。逆生也这么干了。
气体的释放必然带来尴尬的气味，这气味单一来品鉴也不怎么剧烈，可大于二十人的人数在一间j密封的教室里释放，可就非同凡响。
“咳咳。”
同学们这才发现教室前边站满了老师，一个个羞红了脸低下了头。为首的是先前守候过逆生的以及吩咐林凯的老师。他从储物戒中取出一个葫芦，祭出葫芦把所有的异味吸干净了。他又打了个响指，教室的窗户都敞开了。他走到讲台前，激活扩音阵法。
“各位同学你们好，我是你们的班主任暨风纪管理，我叫彭壬利，你们可以叫我彭彭，也可以规规矩矩地叫我彭老师。我是一名文艺修真者，如今修为玄境二灵。”他停顿了一下，“另外，刚才的是一场测试，你们全员通过，恭喜你们。不过我声明一句，这主意是我出的，若有不满，你打我呀！最后叫上你们的父母一起来，更精彩。”
第五章 强大的教师团队(3/5)