一阵疑惑，原著没这设定啊？
一旁的佐藤解释道：“还记得水木吗？”
“嗯。他和贡献度有什么关系？”
“你不是说他，好歹是中忍，却没有一个像样的忍术吗？”
“啊！原来如此。”鸣人明白了，“忍者想学会忍术，一看有没有老师教。二看学不学得会。三看有没有贡献度去换取卷轴。想得到，就要有付出。”
鸣人暗暗点头，看来这个世界修正了一些细节，或者说丰满了一些细节。
“啊对了！诗织老师，这个给你。”鸣人掏出四张纸，“这些是团藏的那四个忍术的查克拉流经路线。”
“诶？你不是给我抄过一份了吗？”
“这是修正版的。”是的，昨天，他除了剽窃伊邪那美之外，还利用雏田视角，画下了团藏的风遁真空玉等等忍术的查克拉流经路线。
“对了。诗织老师，你的新术怎么样了？”
“唉！”佐藤叹了一口气，“到了最关键的地方，我才发现，我走错路了。”
“失败是成功之母嘛。错着错着说不定就对了。”鸣人安慰道。不过，他心里却是悲观的，创造忍术哪有那么容易？一个a级螺旋丸，天才的四代也用了三年才完成。
哦，鸣人也试过很多次能不能用出螺旋丸，不就是旋转压缩吗？结果，他并不能成功。看来，这个世界的确修复了很多细节。
“啊！对了！”佐藤突然笑了。“谢谢你！鸣人，你倒是提醒了我。”
“诶？啊，能帮助诗织老师就好。”
“所以，我打算不努力了。”
“嗤！”正在喝茶的雏田差点一口吐
第35章 老师，呆萌风不适合你(3/4)