“也是，之前都是按我吩咐，他们照抄，这些只会抄袭的砖家肯定不行。
“不过没关系，我可以大力发展教育，培养新的科研人员。”
“你拿什么教育新的科研人员？”
“当然是让他们多读书啦。”
“读什么书？”
“嗯，肯定不行，得叫他们多读些科技类的书。”
“什么科技？”
“当然是现有科技，我又没别的科技。”
“你觉得满脑子现有科技的科研人员，能推翻现有科技，发展出新科技吗？”
“应该，或许，大概可以吧。”
“好吧，假设真有研究员一边接受现有科技教育，一边做出了推翻现有科技的研究，那会怎么样呢？”
“会怎么样？”
“我们来打个比方吧，摩根，2+2等于几？”
摩根露出玩世不恭的笑容：“等于5。”
“很好，假设这就是你掌握的科技，那你的学生都会认为2+2=5。
“于是，在这个基础上建立起来的科技，就是2+2=5的科技。
“要是这时候有科研人员说，2+2=4，知道会怎么样吗？”
“会怎么样？改就是了，有什么问题？”
“你所有的算法都遵循2+2=5的逻辑，突然改成2+2=4，那么你原有的算法就崩溃了，基于原有算法的计算机系统、财务系统、以及所有和计算有关的系统都崩溃了。”
“我艹，那样的话，我的帝国就完了！”
“是的，完了。”
“那可不行，我是千古一帝，怎么能这么
第57章 O计划(5/6)