不得不踏上“造纸”之路, 从而开启活字印刷、报纸、杂志……
最后建一所村级图书馆。
当然了, 这是后话。
“他们都愿意送孩子来读书？”戴县长略微有些诧异，他之前就听说朱家村有蒙学的事情, 但他一直以为规模极小，也有那么几个人上学。
没想到实地考察了才发现，人家这蒙学办得可不比镇上的小, 好几间大教室呢。
他也走访过其他村子，极少有村子愿意读书的，朱家村这么开明吗？
叶瑜然笑着说道：“怎么不愿意？哪个当父母的不是为了孩子，不想自己的孩子以后能过上好日子？这会识字写字的人，跟不会识字写字的人区别还是挺大的……”
没有什么大道理，有的只是一些现场的例子。
比如朱三、朱七。
朱家都能养出两个读书人，他们一个村子，还能养不出第二个吗？
何况，在朱家那些厂子、作坊里干活的，一般能当上小组长的，也都是能写会算的。
除此外，去外面打短工的，那种能写会算的，也比较容易拿到高薪水。
这么一讲，戴县长懂了, 这是见了兔子才撒的鹰，朱家村的人见到了好处，难怪愿意送村里的孩子读书。
朱家村的人尝到了甜头, 附近其他村子的人见了，也跟着心动，于是……
朱氏蒙学里，不只有朱家村的孩子，还有附近村子里的孩子。
戴县长问道：“里面真的有特别会读书的孩子？”
“有啊，怎么没有，每个年级每个班，都会有几个会读书的。他们记忆力好，识字快，学东西也快……”叶瑜然让先生拿出了学生平时的
第1285章 官家加入(3/5)