情。
“谈话结束了？”赫敏抱着一本书坐在白振宇对面。
“结束了。”
“邓布利多校长跟你谈什么了？”
“校长说认识我爷爷，还认识我祖宗，”白振宇笑道：“我刚刚明白过来，校长这是赚我便宜来了。
“校长的意思是，他是我爷爷的长辈，那也是我长辈喽？”
赫敏皱眉道：“校长不会这么无聊的！”
白振宇摊了摊手，然后岔开这个话题：“如果我刚下没看错的话，你刚才拿的是一本关于如尼文的书籍？”
“是的。”赫敏把书放在桌面上：《古代魔文浅析》
赫敏的脸皱地像是个可爱的包子：“可是如尼文太难了，我看了几页，但是一点头绪也没有。”
“这跟你之前熟悉的文字习惯有关系。”白振宇估计邓布利多不可能就这么停止对自己地监控，于是他装作对这个话题很感兴趣的样子道：
“你之前在普通人类世界的学校，所学的语法是由字母组成的单词，但是如尼文却是一种象形文字。
“带笔记本了么？”
赫敏立即把一支笔和一本笔记本递给白振宇。
白振宇在笔记本上写了个符号，先是一撇一捺，然后在下面画了一个壁虎一样的图案。
赫敏道：“这是如尼文里‘光’的意思！”
“没错。”白振宇解释道：“这是如尼文的写法，在华夏魔文里代表‘光’的魔文符号，跟这个如尼文很相似。
“不同的是，华夏魔文里面代表‘光’的符号上面，还有一个圆。
“我把那个圆加上你再看看。”
白振宇在一撇一捺上面又加了一个圆圈
第十五章：高光时刻(3/5)