续说：“《孟子》是否是其最后一本传世之作？”
“是。”
“此书中所宣扬的是什么？”朱庭隆站起身问。
秦教习不假思索的说：“民贵君轻，仁政为上。”
“那柳子一生的施政方针可是这八个字？”朱庭隆拿起那本《孟子》晃了晃。
秦教习说：“小子，你已经能活学了，不会死读书了。”
这时朱庭隆才拱手对秦教习道：“学生刚才无礼了。”朱庭隆见秦教习能问出这种问题也必然不是个书呆子，这才愿意行礼。
秦教习收起戒尺道：“你随我来，我去与教谕言讲。”
……
“哦？”教谕大人第一次坐直了身子，他正眼打量了一下朱庭隆。
朱庭隆不卑不亢的盯着教谕。
“你叫什么名字？”教谕这才想起还没问过他的名字。
朱庭隆道：“朱庭隆，字清岳。”
教谕忙左右翻找，秦教习看他躺椅下有一张纸，便帮忙递了过去。
教谕眯着眼看了看那张纸，用手指在上面重重的点着，说：“朱庭隆！”
秦教习也凑过去看，然后呆立当场。
“这是你所作？”教谕略带怀疑的问。
朱庭隆说：“本来在诗会上只是去听听的，但听他们所作都太过普通。又闻青玉案一曲，我便按这青玉案的格律写了一首词。”
“但这词里所描述的是你所想还是？”秦教习问。
“一半所见一半所想。”
教谕大人这才站起身说：“你去补才班吧。你有资格直接去。是老朽怠慢你了。”
所谓补才班就是县里最优秀的学子读书的地方，补才者候
第三十章 这学生该跳级(2/5)