给自己加了一个任务，继续下达命令：
“把你们手里的……”算了，接种环就不用指望了，因陋就简吧，还好我准备了很多份，“你们手里的铁丝，带环的那一头，先用火烧干净……”
没有人去找酒精灯，也没有人去找蜡烛。一群牧师，齐刷刷向前伸手，一片火焰虚空腾起。
格雷特叹为观止。
施法者做实验是真的方便啊，样样都能手搓……不过，今天你们的治疗压力不大？还剩几个法术位？
“再蘸取一点样本……什么叫样本？你们面前的水样、粪便、兔子屎，都是样本！粪便记得蘸取带脓血的部分，用带环的一头在肉冻上划线！怎么划看我的动作……”
A、B、C、D，四个区域，标准的平板划线法。格雷特暗暗感激穿越福利，让自己清楚记得前世看过的每一本书，做过的每一次实验——
话说他做菌落培养实验还是大三时候的事，将近二十年前了。后来？后来他是临床医生，检验科的活儿不归他管……
“都划完了？好了，把盖子盖上。明天这个时候再来看！”
“要明天？”
埃尔文长老突兀插嘴。格雷特回过头，刻意地苦下一张脸：
“老师，细菌——哦，就是这种小东西，要长得足够多，让大家都能看到，那是需要时间的啊！”
埃尔文长老哦了一声。格雷特以为没事儿了，收拾收拾，准备去旁边看显微镜，不料埃尔文长老低头祈祷几句，忽然抬手按上桌面，一道绿光闪过——
“好了。你看这样能不能用了——”
格雷特：？？？
老师你还能定向催生微生物啊！
他揭
第一百零二章 老师您变成活体抗生素了？(3/5)