绩出来了，你们考的怎样？”
“...还可以吧。”
吉原直树想了想，“我的话，大概在三十名左右，相比上学期的期末考，有了很大的进步。”
“高臣君呢？”
“...不合格。”
这里的不合格，并不是卷面成绩不合格，而是偏差值不合格。
——偏差值是日本人对于学生智能、学力的一项计算公式值。反映的是每个人在所有考生中的水准顺位。
“那麻烦了。”吉原直树露出难办的表情。
“是啊...”
高臣大和也有些头疼，面露难色。
他们为什么头疼，夏目泽平是明白的。
这事关乎前两周刚出现的学力系统，而这个学力系统是学生会搞出来的。
前面提过，丰之落学院有着半独立的学生会，新上任的学生会长是苦行僧式的人物，可以说上任以来兢兢业业、勤勤恳恳。
他大刀阔斧的对学生会内部进行了改革，一周时间将整个学生会庞大的脉络理清，所有不需要、没必要的部门开销一刀砍掉，调整支援分配到具有竞争力和潜力的地方。
同时，他还和理事会共同设置了一套学力系统，不合格的人必须要接受补考、补习，要无条件的抽出时间，在周末前往学校学习。同时，也必须无条件服从学校的安排。
对此，有很多人表达了不满。
但学生会长没有理会，反而在入学仪式上发表了这样一套演讲：
“诸君，丰之落学院曾因为我们的学长学姐而光荣，而今也到了我们展现天赋的时候。
第四十四章 学力系统(5/7)