了下，只见那面圆盾直接被一道“切割咒”打成了碎片，场面一度十分尴尬。
小胖子本来喜滋滋的劲头一下子也沉默了，所有人都知道布鲁斯一直在渴望着追赶上李非的脚步，但是可惜李非在他们面前很少出手，也从不参与学生之间的小打小闹，所以上次见识到李非的战斗力还是当众在与马库斯进行决斗的时候。
但是那时候虽然李非大部分使用的都是校园内可以学到的魔咒，但是终究没有对比性，毕竟李非不可能用“生火咒”去尝试给马库斯烧成火人。
总结了一下一年级一共要学习的魔咒，分别是【飘浮咒】、【生火咒】、【软化咒】、【切割咒】、【开锁咒】、【锁定咒】、【修复咒】。
原著中一年级的期末考试内容是要求“使一只凤梨跳着踢踏舞走过一张书桌”，其实本质上是要查看小巫师对于自身魔力牵引与掌控的能力，与那些【修复咒】之类的实用小魔咒的关系并不大。
于是，李非就开始讲课了。
我们为什么用不好魔咒呢，我们要知道，成功发射出魔咒的几个基本要求：
一，足够的魔力。
二，挥舞魔杖的动作。
三，配合的咒语。
在五年级时，我们就要尝试在不呼喊出咒语的情况下，释放出自身最熟悉的魔咒，这种方式被称作“无声无息咒”。
而更高级的巫师，更是会主动尝试无杖施展某些极其擅长的魔咒。
不要觉得这一切很遥远，既然这世上有不少人能做到这一切，那么就证明这对我们来说也同样能拥有这种可能。
我可以负责人地说
第249章 格里芬教授的临别特训(3/5)