几代人的慢慢摸索，或许从天而降一个天才，能从这三大定律中汲取灵感，再同中国传统的科学和手工艺结合起来，创立出一整套现代科学体系。
这样，就算大齐朝不在了，但中原汉人依旧能够掌握傲视于周边的科技优势，将能永远屹立于世界民族之林！
温伯明是萧文明办学的总负责人。
他虽然闲云野鹤散淡惯了，并不喜欢执着于具体的事务，但是此人的确是有真才实学，也有极强的政务处理能力，由他经手选的老师、排的课程，虽然没法做到百分百的令人满意，但也是目前能够做出来的最好的选择。
但是温伯明毕竟只是一个封建时代的书生，还是有他自身的局限性。
对于萧文明让学生在课程里背诵莫名其妙的“牛顿三大定律”，温伯明既没法理解这个牛先生提出的定律是什么含义，也没法理解背诵这种东西有什么意义……
不过好在萧文明让背的东西并不很多，总共加起来也不到一百个字，算得上什么？
“我温伯明，从小就有神童之称，背书向来是过目不忘，就这么几行字，看一遍就全都背下来了。少给我抱怨！”
不要问为什么，就是给我背！
背不出？那就看你手板的抗打击能力如何了……
温伯明的刻薄和严格也
是出了名的。
特别是年末考试的试卷都是他亲手出的。
他也不是那种埋头的故纸堆里的酸腐文人，见多识广、饱览群书、博古通今的半松先生，每次出试卷都出得天马行空、汪洋恣肆，往往都能把学生给难哭了，就是教他们的老师都未
0186 宋星遥的苦衷(2/6)