，对那些家人口繁多的匠户是否不公？又如何能调动这些人的积极性？
女工能否入学？
若不能入学，如何解决编、织类工坊的痼疾？
若准许入学，男女大防又该如何避免？
这首批工读生，年龄上下限如何设定？
工读时间是以一二年为期，还是设为三年？
技艺学习的比重如何界定。
诸如此类的细碎问题，足能列出三五百条。
内中又多有互相矛盾之处，想要面面俱到是绝无可能的，只能在推进新政的大前提下，尽量照顾大多数人的基本利益。
当然了，这多如牛毛的问题想在短时间里解决，也是根本不可能做到的。
焦顺也只是想集中突击一部分看似困难，后世却有现成例子可以遵循的问题，等先搞出些成果来，再请假时旁人也就不好说什么了。
至于苏侍郎要求‘大干快上还要稳’的巡视组章程，则是早在前两日就递到了上面。
计划是分成南北两路，分别巡视大江南北，工坊比较集中的城市——乡下倒也有不少工坊，可却没有现成的官办蒙学可借用，故此只能暂缓推广。
具体如何推广、宣讲、审核，也都分别列了章程，虽不敢说是百无一漏，但方方面面考量的都十分周全。
不过按照规矩，上面多半还要打回来一次，以示权威——打回重制，最后却选了初版的事情，可不是现代社会才有的稀罕事儿。
此间种种且不赘言。
却说焦顺提议暂留花草，待明年春暖再放任各处移栽的事情，不几日便在府里传开
第138章 死寡、活寡(3/8)