…很多时候就是给大家提供一种共同的知识，让你的大脑有条理，有基础，对一些基本原理有认同。”
“这时候才谈得上协作，解决问题，创新什么的。”
“而如果基本观念都不认同，我就不知道能创新出什么来了，毕竟现代社会效率大大提升，就有义务教育直接否定了很多伪科学的功劳。”
顿了顿，中年男子又道：“毕竟读过书的人，把万有引力，进化，热力学第二定律，当成了常识。”
“大家没有必要再去纠结这些基本原理对不对？就可以直接在这些原则之上去解决问题。”
“就好像你平时用电脑，很少关心操作系统怎么运行一样，更不去关心底层驱动是怎么运行的。”
“而我们的教育呢，就是给大家都装了这样一个操作系统。”
“比如大家讨论建一栋大楼的时候，商量的都是地基够不够稳啊，有没有人会买啊。”
“然而你突然冒出一句，咱们盖楼会不会惊动到山神啊？这就没法讨论了，人家只能是把你踢出去继续开会。”
弹了弹烟灰，男子也是淡笑着说道：“因为你跟其他人的知识地层不一样，如果是这样跟你沟通啊，那纯碎是浪费时间。”
“嗯。”听闻男子说辞，顾晨也是默默点头，同意着说道：“这就解释得通，博士跟普通人差距在哪了。”
“差距并不是知识量，尽管知识量本身差距很大，最重要的一点是研究的习惯。”
“碰上一个问题，普通人可能上网查询一下就完事了，了解个梗概，或许对于大部分人来说那就满足了。”
“可如果碰上稍微复杂点的问题，
1351、到底谁在洗脑？(8/10)