了王文韵的笔记本电脑，和苏晨自己的那一台别无二致，这里面都预装好了各种教学系统和软件，包括出试题的软件，苏晨打开了一款出试题的应用软件，数学试卷，跟语文试卷不同，语文试卷可能一个ord就能完成出题，但是数学试卷不行。
数学试卷往往会附带各种图形和特殊符号，直接用ord是没办法完成出题的。
“你先去忙你的，我出完题就把电脑还你。”苏晨鼓捣了一阵，看到王文韵还在他对面站着就说道。
“好，有事你喊我。”王文韵说完就离开了。
王文韵离开后，苏晨注意力又回到电脑上，苏晨上网下载了一份试卷的模板，然后再拿出了那本五年高考三年模拟翻开目录看着各个知识点。
苏晨认真的浏览完一遍所有的知识点后，心里有了计较，在试卷模板上改动起来。
苏晨的动作很快，选择题里出了许多交叉知识点的内容，如果单单只学会了一个知识点是无法解出来的。有的题目苏晨没有做大的改动，就是把题干都留着，把数据更换了下，苏晨没有准备答案，因为看完题目，脑海里把数据往里面一代，整个解题过程就像放电影一样在苏晨的脑海里过了一遍。根本不需要把答案另外写出来。
后面的大题苏晨没有使用模板的题目，而是全都自己出，一些题目苏晨特意埋下了雷，学生稍微一不注意就会被迷惑，一旦思路偏了整道题就直接0分了。
当然苏晨也不会纯粹地去为难学生，他也出了一些有多种解法的简单题目，出这种题的目的不是给学生送分，而是在讲解的时候，可以给学生们汇总一下所有的解题思路，系统的掌
第49章 试卷(3/4)