是因为其他让他顺利教下去的科目实在太少：语文假的东西太多，历史更假，政治嘛，不用说了爱怎样编就怎样编。数学他不喜欢，地理还可以，所以，英语是他认为最好的选择。
这节不是英语课，是班主任课，所以，袁老师给学生看这些视频并不太违反学校的规定。
“哇，这是我们学校啊，请直升飞机来拍啊？”学生们自以为是的议论。
“才不是呢，人家是滑翔机拍的。”
“不对，滑翔机能越飞越高吗？”
“这是飞吗？看清楚点，这是边走边拍，往上走。”
“屁，这是天上，你在天上走啊，走给我看。”
“人家是乘热气球拍的，好不好？”
最后，学生们都一致认为是热气球拍的本地风光片。有些镜头甚至拍到了一个人的脚面，那双运动鞋赫然就是班主任穿的那双！
细心的女同学郑莲发现了这个秘密，大叫起来：
“是班主任袁老师拍的，我肯定！”
她直指袁子科的鞋子，袁老师想要收回脚来不及了，学生们都看见了。
“老师，你真是上了天吗？是乘飞机还是乘热气球？还是滑翔机呀？”
“这是一个秘密，暂时不能告诉大家，以后随着大家知识的丰富，自然会解开这个谜团的。”
看完了视频袁老师对他的学生说。
当晚，他把经过剪辑的视频发到网上，引来无数个“赞”。
此后，随着他在闭眼睛冥想状态中天梯出现的次数越来越多，他在高空中拍的片也越来越多，发到网上的片也越来越多。终
第十章 袁子科这趟(4/6)